Neben den Kern­ak­ti­vi­tä­ten For­schung und Lehre ist das Insti­tut für Sozio­öko­no­mie auch im bestän­di­gen Wis­sens­trans­fer aktiv.

Denn wir sind davon über­zeugt: Es ist auch die Auf­gabe öffent­lich finan­zier­ter Wis­sen­schafts­in­sti­tu­tio­nen, For­schung von gesell­schaft­li­cher Rele­vanz einer brei­ten Öffent­lich­keit zugäng­lich zu machen und inno­va­tive Lehr­for­mate zur Ver­mitt­lung sozio­öko­no­mi­schen Fach­wis­sens zu ent­wi­ckeln, von denen auch jene pro­fi­tie­ren kön­nen, die (noch) nicht bei uns studieren.

Wis­sens­trans­fer rich­tet sich dabei an ver­schie­dene Ziel­grup­pen: Er rich­tet sich sowohl an die wis­sen­schaft­li­che Com­mu­nity und Stu­die­rende, als auch an Medi­en­schaf­fende, Poli­tik, Ver­wal­tung, Wirt­schaft, Zivil­ge­sell­schaft, sozio­öko­no­mi­sche Bildner*innen sowie die all­ge­mein inter­es­sierte Öffentlichkeit.

Am Insti­tut für Sozio­öko­no­mie ver­fol­gen wir öko­no­mi­sche Fra­ge­stel­lun­gen aus einer inter­dis­zi­pli­nä­ren und plu­ra­len Per­spek­tive an der Schnitt­stelle von Wirt­schafts- und Sozialwissenschaften.

Ein Plu­ra­lis­mus theo­re­ti­scher Ansätze nutzt den Reich­tum ver­schie­de­ner öko­no­mi­scher Denk­tra­di­tio­nen, um für gesell­schaft­lich rele­vante Fra­ge­stel­lun­gen in unter­schied­li­chen sozia­len, poli­ti­schen und his­to­ri­schen Kon­tex­ten die pas­sen­den Erklä­rungs­mo­delle und metho­di­schen Ansätze anzuwenden.

Damit bie­tet der sozio­öko­no­mi­sche Zugang eine zeit­ge­mäße Ant­wort auf die drän­gen­den Fra­gen unse­rer Zeit, auf­ge­wor­fen durch wirt­schafts­his­to­ri­sche Groß­ereig­nisse und Glo­baltrends wie jün­gere öko­no­mi­sche Kri­sen (wie die Finanz­krise, die Euro­krise oder die Corona-Krise), die wach­sende (sozio-)ökonomische Ungleich­heit, den Kli­ma­wan­del oder jüngste poli­ti­sche Her­aus­for­de­run­gen der libe­ra­len Demo­kra­tie unter den Bedin­gun­gen einer zuneh­mend glo­ba­li­sier­ten Ökonomie.